8月18日至20日顺阳网，以“人机协同催生教育新生态”为主题的全球智慧教育大会在北京师范大学盛大召开。这场盛会汇聚了400余位国内外教育专家及一线实践者，共探智能时代教育变革新路径。
长沙市雨花区雨花实验小学教育集团总校长、湖南省特级教师万淑兰受邀参会，并在“学习科学与人机协同教学新范式”平行论坛作题为《从课堂管理到教学“智”理——教育领导力的新时代使命》的特邀报告，成为本次大会基础教育领域的亮点声音。
十年磨一剑：普通学校的数字化突围之路顺阳网
“设备得不到及时更新，资源得不到及时补充的学校，如何在这场变革中突围？”万淑兰开篇即抛出这一现实命题。她系统梳理了雨花实验小学十年来的探索历程：从“让学拓思”课堂改革起步，逐步实现教学理念与技术应用的深度融合，最终形成“技术为思维赋能”的特色发展路径。
四维架构：构建技术赋能的课堂新生态顺阳网
报告中，万淑兰还详细阐述了学校数字化转型的有效做法，以“理念引领、教研协同、技术嵌入、数据赋能”四条路径，锚定学生高阶思维能力培养目标，齐头并进。实现教师从“经验型”转向“研究型”，教学从“经验驱动”转向“数据导航”，有效支撑学生思维品质的持续跃升。
人机协同：守护教育温度的实践智慧
最后，万淑兰在报告中特别强调技术应用的“度”与“界”——不贪多求贵，而是用“小而实”的技术应用让思维成长可见可感。“智”理课堂的实践证明：技术赋能的核心，是让每个孩子的思维成长能看得见、摸得着。
未来，雨花实验小学将继续深化“让学拓思”课堂与智能技术的融合创新，为构建人机协同的教育新生态贡献更多实践智慧。
潇湘晨报记者杨筱顺阳网
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